本学科着重探索先进的课程与教学理念，研究学校课程与教学的基本问题，积极参与现行的课程教学改革。
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| 厦门大学 | 04教育学 | 0401教育学 | 040102课程与教学论 | 加入对比 | 报考咨询 |
| 东北师范大学 | 04教育学 | 0401教育学 | 040102课程与教学论 | 加入对比 | 报考咨询 |
| 兰州大学 | 04教育学 | 0401教育学 | 040102课程与教学论 | 加入对比 | 报考咨询 |
| 宁夏大学 | 04教育学 | 0401教育学 | 040102课程与教学论 | 加入对比 | 报考咨询 |
| 复旦大学 | 04教育学 | 0401教育学 | 040102课程与教学论 | 加入对比 | 报考咨询 |
| 陕西师范大学 | 04教育学 | 0401教育学 | 040102课程与教学论 | 加入对比 | 报考咨询 |
| 西藏大学 | 04教育学 | 0401教育学 | 040102课程与教学论 | 加入对比 | 报考咨询 |
| 重庆大学 | 04教育学 | 0401教育学 | 040102课程教学论 | 加入对比 | 报考咨询 |
| 南京大学 | 04教育学 | 0401教育学 | 040102课程与教学论 | 加入对比 | 报考咨询 |
| 武汉大学 | 04教育学 | 0401教育学 | 040102课程与教学论 | 加入对比 | 报考咨询 |
此专业培养系统掌握课程与教学论专业的基础理论和专业知识，具有独立从事现代教育教学改革研究的能力;能够对现代课程与教学论的发展做出判断和分析研究的能力;具有独立研究的能力和团队合作能力、科研能力和创新能力，能够从事本学科的基础理论研究和教学工作，能够完成具有较高科研水平的硕士学位论文，运用一门外语进行交流，能够比较熟练的阅读本学科的外语文献的能力的高层次人才。
(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期(2013年11月14日)前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。
(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后，经过两年(从高职高专毕业到2014年9月1日，下同)或两年以上学习或工作且进修完相应本科段主干课8门课程(能提交有进修学校教务处公章的成绩单)的人员，按大学本科生同等学力身份报考。
(4)国家承认学历的本科结业生和成人高校(含普通高校举办的成人高等学历教育)应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
(5)已获硕士学位或博士学位的人员。
(6)在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
注：目前国家本科毕业证书分普通高等教育、成人高等教育和高等教育自学考试毕业证书三类。
本专业毕业生可在基础教育教学和研究机构、各级各类教育培训机构、教育合作与交流机构从事相关教学、科研与各类课程的教学工作和管理工作。
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